Tartalomjegyzék: 1 Az Angyal ( Christian Morgenstern) Antropozófia: 2 Charles Kovacs : A Gonosz problematikája 7 Andrej Belij: Megváltoztatni az életet . Visszaemlékezése Rudolf Steinerre ( részletek ) 10 Zajti Ferenc: ....ma már minden leírt mondat fölösleges... Tekhné: 11 Morál és technika. Utóhang egy konferenciához ( Gurica László ) 12 Frisch Mihály: A technika és a moralitás összefüggése 17 Szűk volt a keret - Tekhné Becsvölgyén 21 Makkai - Deme Rozi: Harmadik Gyógyászat: 22 Dr. Kiss Zsuzsanna: Egészségünk alappilléreiből - táplálkozás 26 Dr Farkas Orsolya: Tusfürdőtörténet Pedagógia : 30 Dr Kisss Eszter Új kultusz termése a gyermekmegfigyelés folyamatában 36 G. Ekler Ágnes A helikopter és a gyermek 40 Hírek, könyvajánlók Címlapon Andrej Rubljov Madonna című ikonjának részlete látható
Tartalomjegyzék: 1 | A jelen földi korszakban…(Rudolf Steiner) Hármas tagozódás 2 | Rudolf Steiner: Beszéd és hozzászólások a “Felhívás” külföldi képviselőivel tartott első bizottsági ülésen Világhelyzet 7 | Ertsey Attila: Fedett puccs Európa ellen 19 | Sylvain Coiplet: A társadalom hármas tagozódása Tekhné 22 | Paul Emberson: Gondishapurtól a Szilícium-völgyig (Részlet) Pedagógia 28 | Mezei Katalin: Nyári kerekasztal Gyógyászat 32 | Ita Wegman: A tagokhoz 35 | Dr. Kiss Eszter: Terápiás hétköznapjaim, hétköznapi terápiáim – Természetjárás Környezet 41 | Csécs Mónika: Kertek és képek – Tavasz – Kapcsolódások 44 | G. Ekler Ágnes: Tanmese a dióágról és a történelem szemléléséről 45 | HÍREK, KÖNYVAJÁNLÓK
Tartalomjegyzék: A Michael - erőről ( Rudolf Steiner ) Antropozófia: Keserű Zsolt: Miért szükséges az antropozófia mozgalom múltjával foglalkozni? Stassenreiter József: Varga Márta - Emlékezés Világhelyzet : Günther Zwahlen: Az zúrák beavatkozása korunkban Korcsog Balázs: Ki akar itt háborút? Mezei Mihály: Génmódosítés és gyermekvédelem Werner Kuhfuss: Európa sebei felfedik feladatait Gyógyászat: Dr Farkas Orsolya: Kultúrák Dr Kiss Zsuzsanna: Hügieia és Empátia Dr Kiss Eszter- Gácsi Zsuzsannaí. Terápiás hétköznapjaim, hétköznapi terápiáim- Otthon Pedagógia: Mezei Katalin: Hivatás, mint megismerési út Buella Mónika: A goethei természetszemlélet és a Waldorf - pedagógia - ameddig eljutottam Hármas tagozódás: Rudolf Steiner: Hozzászólások a "Felhívás" külföldi képviselőivel trtott második bizottsági ülésen Környezet: Csécs Mónika: Kertek és képek - Nyár - Kapcsolódások Hírek Címplapunkon Hieronymus Bosch D gyönyör kertjei című triptichonon jobb szárnyának részlete látható
Imák, versek szülőnek, nevelőknek és gyermekeknek „A vallás a művészileg megelevenített megismerés által elmélyíthető; a művészet a vallásból született megismerés által megeleveníthető; a tudás a művészet által hordozott vallás révén átvilágítható.” Rudolf Steiner Előszó-részletek Van úgy, hogy a lélek szenvedésében, fájdalmában, vagy akár az önzetlen öröm átélésében eljut arra a pontra, ahol megszabadul önmaga fogságából, ekkor hirtelen nem lesz elég a hétköznapi szó, valami sokkal több akar kicsordulni az ember szívéből és ebből a megrendültségből felszakadnak az imába foglalt szavak hangjai - ebben a lélekfényes pillanatban az ember semmi mást nem akar, mint összekötni magát a magasabb szellemi lényekkel, felküldeni nekik a háláját, a dicsőítést, hogy elérjen hozzájuk, hogy meghallják az emberi akarat legtisztább kifejezését – legyen meg a Te akaratod! Nem mindenki életének része az imádkozás képessége. Különösen ebben az újabb Michael-i korban, ahol a szabadság fokozott vágyával születnek meg a lelkek. De mégis igénye van a mai modern léleknek, hogy a legmagasztosabb érzéseit ki tudja fejezni és össze tudja kötni a világgal. Ahol már gyermekkorban elkezdik az imádkozás gyakorlását, ez megtartó erővel fog bírni a kamaszkorban és egészen a halálig kifejti hatását. Rudolf Steiner azt mondja, hogy aki gyermekkorában megismerhette az ima, a tisztelet és az áhítat hangulatát, az idős korában áldó erőkkel fog bírni. „Az imahangulat tehát egyrészt szűk határok közé zárt énünk szemléletéhez vezet, amely a múltból a jelenbe dolgozta fel magát, és amely, ha rátekintünk, világosan megmutatja, milyen végtelenül sokkal több van bennünk, mint amennyit felhasználtunk; másrészt a jövőbe vezet el ez a szemlélet, és azt mutatja meg, hogy a jövő ismeretlen öléből sokkal, de sokkal több áramlik énünkbe, mint amit a jelenben átfog. E két hangulat valamelyikébe kell eljutni minden imával. Akkor az imában magában találjuk meg azt az erőt, amely túlvezet önmagunkon.” (Rudolf Steiner: Az ima) Tartalom és ajánlás Ez a könyv szülőknek, nevelőknek és gyermekeknek szól. Ezen kötet alapjául szolgáló könyvben olvasható Rudolf Steiner által írt imákat, verseket, meditációkat Marie Steiner gyűjtötte össze 1925 és 1935 között. A jelen kötetben találnak még egy Christian Morgenstern verset, egy David Schwarz verset és az asztali áldások közt szerepelnek népi hagyományból ránk maradt mondókák, valamint igyekeztünk széles körből begyűjteni a Magyarországon kézről-kézre adott anyagokat is. Továbbá minden kötet végére egy-egy Rudolf Steiner előadást szerkesztettünk, hogy az adott témakörben, a mélyebb megismerésben segítséget nyújtson. Ezeket a könyvecskéket nem csak az antropozófus közösségnek, hanem mindenki számára szeretettel ajánljuk, mivel a növekedő külső zajban és káoszban egyre fontosabbá válik lelkünket valódi szellemi erőkkel felvértezni. Alkotók Nagyon sokan járultak hozzá szellemi kincseikkel a szentenciás könyv elkészítéshez, akár gyűjtött, fordított spruchokkal akár festmények képeivel. Mindeniknek szeretnénk már most köszönetet mondani, bár az első kötetben még csak egy része jelent meg a teljes anyagnak: Bíró Edina, Bozókiné Tengely Anna, Clemens Schleuning, Cserháti Katalin, Döbröntei Zoltán, Huffman Szilvia, Kiss Zsuzsanna, Kulcsár Edina, Makovecz Anna, Mesterházi Zsuzsa, Mezei Katalin, Nagy Tibor, Németh Gilda, Pásztélyi Csenge, Rácz Rita Cecília, Révész Ildikó, Silye Imre, Szabó Marianne, Szőke Henrik, Tolnai Antal, Tóth Eszter, Tompa Júlia Az első Szentenciás könyv készítői: Gulyás Judit és Hódosi Helga Jó olvasást, festmény nézegetést, lélek-töltekezést kívánunk!
Daniel Nicol Dunlop *1868. december 28., Kilmarnock †1935. május 30., London Apja Alexander Dunlop skót építész, anyja Catherine Nicol (1847-1873) volt.Édesanyja halála után, Daniel ötéves korában nagyapjához költözik. Daniel Nicol (1804-1882) gael halász volt, a kelta állókörökről nevezetes Arran szigetén, Kildonanban lakott. A kis Daniel korán megtanul halászni, hálót készíteni és javítani. Kilencéves korában Daniel már Krisztusról tart előadásokat 12 kis barátjának. 14 éves korában, az éjszakai órákban meghal nagyapja. A váratlan esemény hatására Daniel őt és önmagát is látta a régi Egyiptomban és az orfikus Görögországban, előző életük eseményeivel. Ezek után visszaköltözik a szigetről, és egy ardrossani gépgyárban tanonckodik. Apjával nehezen értették meg egymást, Daniel elköltözik otthonról. Glasgow-ban egy kerékpárkereskedőnél talál állást, éjjelente filozófiai és okkultista műveket olvas. Egy írországi látogatása során megismeri George William Russellt („A.E."), akivel életre szóló barátságot köt. 21 éves korában Dunlop átköltözik Dublinba, ahol bor- és teakereskedőként dolgozik. Itt egy teozófiával is foglalkozó baráti körben - amelyhez W. B. Yeats is tartozott - megismerkedik Eleanor Fitzpatrick-el (cc1867-1932), akivel 1891 augusztusában összeházasodnak Dunlop vegetáriánus vendéglőt vezet, biztosítóban is dolgozik. 1891-ben tartja első előadását Dublinban, Buddha és Krisztus küldetéséről. 1905-ben a londoni teozófiai kongresszuson hallgatja először Rudolf Steiner előadását, ami meghatározza további életpályáját. 1911-ben megalapítja a BEAMA vállalatot (Brit Elektromos és Gazdasági Szövetség). 1923 szeptemberében megalakult a Brit Antropozófiai Társaság. Dunlop kezdeményezésére Penmaenmawr-ben, majd 1924-ben Torquay-ben nyári iskolák indulnak. 56 éves korában, 1924-ben Dunlop több jelentős intézményt alapít: júliusban a World Power Conference-t (ma World Energy Council) mint elnök nyitja meg. Ez volt az első nemzetközi konferencia a háború után, amin Németország is részt vett. Az év végén megalakul a British Weleda Company. 1925-ben, Rudolf Steiner halála után Dunlop minden erejével az antropozófia további terjesztésén fáradozik. Ekkor már kilépett a Teozófiai Társaságból. Elősegíti Steiner és Ita Wegman közösen írt orvosi könyvének angol kiadását is, 1927-ben a harmadik nyári iskolát szervezik Gare Loch-ban. Dunlop még Steiner életében felvetette egy antropozófus világtalálkozó ötletét, ám annak megvalósítása csak 1928-ban lett lehetséges, Londonban. A World Conference on Spiritual Science megnyitója július 20-án volt, melyeket előadások, euritmia bemutatók követtek augusztus 1-ig bezárólag. A következő világkonferenciát 1930-ban, Berlinben tervezték megrendezni, ám az már nem jöhetett létre. Azóta sem rendeztek hasonlót...
Kedves Olvasók, kedves Érdeklődők! A Magyar Biodinamikus Egyesület gondozásában évről évre megjelenő Maria Thun féle Vetési naptár 39-ik magyar kiadását foghatják kezükbe. Az eredeti német nyelvű kiadvány 62 éve jelent meg először. Sokuk számára bizonyára ismert, hogy a Vetési naptár Maria Thun kozmikus konstelláció kutatásainak és vetési kísérleteinek összegzéseként született meg, amihez az inspirációt Rudolf Steiner Mezőgazdasági előadásaiból merítette. A vetési naptár táblázataiból egyértelműen kiolvasható, hogy a Hold éppen melyik csillagkép előtt tartózkodik, és annak milyen impulzusát közvetíti a talajnak, amit aztán a magvak, növények felfognak és kifejezésre juttathatnak fejlődésükben. Nagy segítség ez a bio és biodinamikus gazdáknak, kertészeknek, szőlészeknek, és a méhészeknek. Munkáik tervezésénél figyelembe tudják venni, hogy a Hold éppen gyökér, levél, termés vagy virág impulzust közvetít, esetleg az adott időszak éppen kihúzott idő, ami semmiféle mezőgazdálkodási, méhészeti munkára nem alkalmas. Az ajánlatok alkalmazásával - ha a gazdálkodáshoz kapcsolódó egyéb körülmények is rendelkezésre állnak, és vegyszer, vagy műtrágyahasználat nem károsítja a termesztést, - abban az esetben jó terméseredményekre és magasabb minőségre számíthatunk. Ha figyelmesen forgatják a Vetési naptárt, akkor feltűnik, hogy utalások vannak benne az időjárási tendenciákra is. Ezek természetesen nem váltják ki a rövidtávú vagy napi időjárás-jelentéseket, de mindenképpen jelzik a fontos változásokat. Az elmúlt évek igen meleg időjárása a 2024-es évben a Vetési naptár előrejelzései alapján változni látszik, és az enyhébb évkezdet után több földes, hideget hozó csillagképi bolygóhatás érvényesül majd az év folyamán. A talajhő 2024-ben április helyett május közepén áll be, ezt mindenképpen érdemes figyelembe venni a tavaszi munkálatoknál. Összességében az egész év a földes, vizes trigonok jegyében zajlik, ami hűvösebb, nedvesebb napokat eredményez, ha egyéb tényezők nem befolyásolják az időjárást. A növényvédelmi munkák tervezésénél ajánlatos erre gondolnunk. A 2024-es Vetési naptár részletesen és mélyrehatóan foglalkozik a biológiai növényvédelem egy idáig ritkábban tárgyalt lehetőségével, a gyógynövényekből készült teák növényvédelmi és egyéb hatásaival. Maria Thun részletesen kikísérletezte, mely teának milyen hatása van adott növénykultúrákban. Pontos ajánlásai alapján a teákat a preparátumok alkalmazása mellett eredményesen használhatjuk növényállományunk védelmére.
Szociál-antropológiai tanulmányok a kultúra-, jog- és gazdasági élet területén. Előszó Az emberiség történelme és azok a kultúrák, amelyeket létrehozott, géniuszának tanubizonyságai - " egy nahy hitvallás töredékei". Visszatekintve átérezhetjük, hogy a népeket a múltban a történekem folyama hordozta, hogy a kultúrák felvirágzása és lehanyatlása ahhoz hasonlóan változhatatlannak tűnő ritmusokban ment végbe, mint létesülés és elmmúlás a természetben. Az Újkor kezdetével alapvető alakulás zajlott le. Ma, a huszadik században, atörténés súlypontja magába az emberiségbe áthelyeződve jelenik meg. A történelem szelleme mintegy már nem kívülről hat, ami az embereket cselekvésre űzi, az olyan logikai-ideológiai rendszereknek az önállósult következménye, amelyek " tudományként "messzemenően emancipálódtak létrehozójuktól. A tudomány gondolkodik, nem az ember.... Lothar Vogel könyvét elsősorban olyan szülőknek ajánljuk, akik nem akarnak lemondani arról, hogy gyermekeik szabad iskolákban nevelkedhessenek, és olyan tanároknak, akik szabad emberként, szabadságban szeretnék nevelni és oktatni a rájuk bízott gyerekeket. Szabad iskola ma még nem létezik, de a jövő számára reális lehetőséget jelent. Lothar Vogel könyve a Waldorf Iskolák tanárai számára lehetőséget teremt arra, hogy az embertant mintegy kitágítva, kiegészítsék a szociál-antropológia tudományával, hogy az iskolát elhagyó ifjak a szociális kérdés megértésével, önbizalommal és az emberek iránti bizalommal, tetterősen álljanak bele a jelenkor szociális életviszonyaiba, és tudják munkájukat végezni. Tartalom: I. rész: A gazdaság szociális antropológiája és fenomenológiája 1.A munka 2.A gazdaság alapjai 3.A gazdaság funkciója 4.A gazdasági válságok 5.Történelmi példák az inflációra és a deflációra 6.A gazdaság a maga szociálisösszefonódásában 7. A pénz- és földkamattörténelmének motívumai 8.Az ember megvalósulása a gazdasági életben II. rész : Kultúr- , jog- és szociáltörténeti vizsgálódások 1. A kulturális antropológiához 2. A nagy keleti kúltúrák 3. Európa. megszületése 4. A kelta-germán korszak 5. A korai és virágzó középkor 6. A kései középkor 7. A 16.század szociális harca 8. Az újkor 9. A szociális műalkotás, a közép- európai szellemi életválasza a francia forrdalomra 10. Harc a szabadságért 11. Kapitalizmus-kommunizmis 12. A szociális hármas tagozódás kialakulásának fejlődési lépései III. rész : A szabdság szociális rendje 1. Az ember Én-organizációja, ismeretelméleti bevezetés 2. A szellemi élet 3.A kultúra rendje 4. A jog élete 5. A gazdaság asszociatív lénye
Walter Johannes Stein könyvünkben bemutatott munkáinak sajátossága , hogy gondolatai magvuk Rudolf Steiner szeme láttára alakult ki. A gondolatok mérlegelésének és lejegyzésének ideje a Waldorf-iskola alapításának évétől ad magyarázatot az ötvenes évekig terjedő periódus. Ez a tény ad magyarázatot az egyes tanulmányok egymástól eltérő nyelvezetésre. Előadásmódját mindaz befolyásolta , amit a megismerésre vágyó és szellemi tanulmányokat folytató szerző a szellemi kutatóval folytatott beszélgetésekből merített. Éppen ezért olyan nagy jelentőségű ezek a művek. A tananyaggal való foglalkozás során Stein feltárta a tanterv törvényszerűségeit és sprirituális koncepcióját: erről szól " Az irodalom- és törtenelem tanítás c. fejezet. Ezek a - megismerésre törekvő - gyakorlatokból merítet eredmények segíthetik tájékozódásunkat, ha felmerül bennünk a tanterv szellemi alapjainak mibenlétére vonatkoz kérdés... Jonhannes Tautz
Walter Johannes Stein 1891. február 6-án született Bécsben. Miután 1913-ban találkozott Rudolf Steinerrel, a háború évei alatt a későbbi disszertációján dolgozott. Ebben a munkában, amelyet Rudolf Steiner ösztönzött és tanácsaival segített, az érzékfeletti megismerés elméletét felvázolva bizonyította az antropozófia tudományosságát. 1917-ben Stein tanúja volt, amikor Rudolf Steiner megfogalmazta Memorandumát Németország és Ausztria tanácstalan politikusai számára. ... Rudolf Steiner halála után Stein a leghatározottabban foglalt állást az Antropozófiai Társaságon belüli válságban, ugyanakkor megírta ismert és legjelentősebb művét, A Világtörténelem a Szent Grál fényében-t. ...
A vegyészmérnök végzettségű Wilhelm Pelikan (1893-1981) igen korán, még egyetemi hallgató korában ismerkedett meg az antropozófiával és Rudolf Steinerrel. A bécsi tanulmányait befejezve 29 évesen átveszi annak a gyógyítóanyag előállító üzemnek a vezetését, amely később Weleda néven vált ismertté. Negyven éven át tevékenykedik itt, jelentős kutatói munkát végezve. Mindeközben szemináriumokat vezet és szerzője több alapvető műnek (pl. Gyógynövénytan). Tartalom: A fémlényiség hatása a Kozmoszban, a Földön és az emberben Fémes állapot a földi létben A fémlényiség kozmikus oldala Az ólom lényisége A vas jellemképe Az arany A réz a természeti birodalmakban és az emberben A higany – Lénykép Az ezüst néhány lényeges jellemzője A cink a természeti folyamatokban és az emberi organizációban Az aluminium az anyagból lett ezüst A nikkel és a kobalt – A vas testvérei Az antimonról A kén lényegiségéről A fémburok hatása a növekedő növényekre A magnézium a fény-fém A fluor és a fluor-folyamat Az urán a léttől való eloldódás féme
Az autizmus: Az alapokon túl c. könyv Dr. William Shaw Az autizmus és a pervazív fejlődési zavarok biológiai kezelései c. könyvének régen várt folytatása. A korszakalkotó első könyv az autizmusban étintett családok ezreinek nyújtott reményt a gyógyulásra világszerte. Autizmus kutatóként, tudósként, biokémikusként és laboritórikum vezetőként Dr. Willaim Shawegy évtizeden át rengeteg órát szentelt annak, hogy felfedje az autizmus járványszerű terjedésének más " okait " és lehetséges megoldásait. Ez az új könyv ezen kutatási erőfiszítéseknek gyűjteménye. A válaszokat kereső szülők és orvosok sok " gondolati táplálékot " találnak majd benne, mely segítségükre lehet az autizmus spektrumzavarral élő emberek életének javításában,. Néhány a dr. Shaw és a küzreműködő szerzők által érintett számos példából: Koleszterinhiány Karnozinterápia Gastrointestinalis rendellenességek Lítiumhiány Magasnyomású oxigénteráoia Réz/cink egyensúlyzavar Kémiai anyag- és ételérzékenységek Oxalát toxicitás Homepotia Metilkobalamin Karnozinterápia A könyvben található információk nem csak az autizmusterületén lehetnek hasznosak, de szinte bármelyik olyan rendellenesség eseténis, melyben gyakran jelentkeznek az autizmus tünetei, többek között: Pervazív fejlődési zavar ( PDD ) Figyelmehiányos ( hiperaktivitás ) zavar William-szindróma Down-szindróma autisztikus tünetekkel Rett-szindróma Asperger - szindróma Sclerosis tuberosa Parder-Willi- szindróma Fargilis X Neurofibromatózis
